Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliar conocimiento acerca de las plantas.

Lilibeth Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía su conocimiento acerca de las plantas: su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares - Ampliar conocimiento acerca de las plantas.


Objetivo (PDA): Ampliar el conocimiento de los alumnos acerca de las plantas, incluyendo su proceso de crecimiento, lo que necesitan para vivir, los lugares donde crecen, entre otros.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Comenzar la sesión con una breve introducción sobre la diversidad natural y mencionar la importancia de las plantas en nuestro entorno.

  • Actividad de observación: Realizar una caminata por el entorno escolar para que los alumnos observen distintas plantas y su diversidad. Fomentar la participación y el intercambio de ideas sobre lo que observan.

  • Registro de observaciones: Proporcionar a cada alumno un cuaderno o fichas para que registren sus observaciones con dibujos y palabras. Fomentar el uso de colores y la creatividad.

  • Planteamiento de preguntas: Guiar una discusión grupal para plantear preguntas sobre lo observado, como por ejemplo: ¿Cómo crecen las plantas? ¿Qué necesitan para vivir? ¿Dónde crecen las plantas?

  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles libros sobre plantas, computadoras o tablets con acceso a internet para que investiguen y respondan a las preguntas planteadas. Supervisar y apoyar en la búsqueda de información.

  • Retroalimentación grupal: Realizar una puesta en común de las respuestas obtenidas por cada grupo y discutir las conclusiones de la investigación.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido: Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión