Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.

Objetivo (PDA): Comparar las características comunes de los seres vivos, identificar que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y distinguirlos como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de identificar las características comunes de los seres vivos por su alimentación y reproducción.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca de los procesos vitales de los seres vivos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes materiales como libros, revistas, y acceso a internet.


• Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes ejemplos de seres vivos y cómo se alimentan, se relacionan con el medio y se reproducen.


• Cada grupo deberá hacer una breve presentación de los resultados de su investigación.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las características comunes encontradas en los seres vivos estudiados.


• Resaltar la importancia de estas características como adaptaciones que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos el problema que se trabajará: identificar las características que tienen en común los seres vivos por su alimentación y reproducción.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie de ser vivo para in