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Plan de clase

Planeación de Clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo de Aprendizaje:
Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de integración grupal

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE DE PENSAMIENTO CRÍTICO

• Fomentar la reflexión y el análisis de los estudiantes sobre la relación entre el sistema feudal y el Humanismo.


• Promover el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico a través de la resolución de problemas.

ENFOQUE DE INCLUSIÓN

• Proporcionar un ambiente seguro y respetuoso donde todos los estudiantes se sientan incluidos y valorados.


• Fomentar la participación equitativa de todos los estudiantes, promoviendo la diversidad de opiniones y perspectivas.

SESIÓN 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por sistema feudal y Humanismo.


• Introducción al problema de falta de integración grupal.

SESIÓN 1: Desarrollo

• Introducción del concepto de sistema feudal y su relación con la organización social y política de la Edad Media.


• Debate en grupos pequeños sobre las características principales del sistema feudal y su influencia en la conformación de las metrópolis.


• Plenaria para compartir las conclusiones de cada grupo y generar una discusión en conjunto.

SESIÓN 1: Cierre

• Actividad de síntesis: Los estudiantes deberán escribir en parejas un breve ensayo donde relacionen el sistema feudal con la conformación de las metrópolis.