Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué es un desastre natural y cuáles son algunos ejemplos que conoces?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los desastres naturales más comunes.


• Mostrar imágenes y vídeos que ejemplifiquen los desastres naturales.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo un caso de estudio sobre un desastre natural específico.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las causas, consecuencias y medidas de prevención de ese desastre.


• Guiar a los alumnos a través de preguntas orientadoras para que analicen críticamente la información obtenida.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos puedan investigar.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su caso de estudio ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión sobre las medidas de prevención propuestas por cada grupo.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la prevención ante un posible desastre.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el siguiente problema: "Imagina que tu localidad está en riesgo de sufrir un desastre natural. ¿Qué medidas de prevención propondrías para reducir la vulnerabilid