Comunicación y representación técnica

Luis Gerardo Salazar
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Rezago estudiantil


Sesión 1: Introducción al tema y conceptualización de la comunicación técnica


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por comunicación técnica.

  • Presentar una definición precisa de comunicación técnica y su importancia en el ámbito tecnológico.

  • Plantear el problema del rezago estudiantil y cómo la comunicación técnica puede ayudar a enfrentarlo.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes tipos de comunicación técnica, como manuales de instrucciones, diagramas, infografías, entre otros.

  • Realizar ejercicios prácticos de representación técnica, como la elaboración de un diagrama de flujo sencillo.

  • Promover la participación activa de los alumnos en el desarrollo de las actividades.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.

  • Establecer la relación entre la comunicación técnica y el objetivo de difundir los proyectos de los alumnos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: que los alumnos elaboren un proyecto utilizando técnicas de comunicación técnica.


Sesión 2: Elaboración y presentación de proyectos utilizando comunicación técnica


Inicio:



  • Hacer una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Hacer preguntas de reflexión sobre cómo la comunicación técnica puede ayudar a superar el rezago estudiantil.


Desarrollo:



  • Los alumnos trabajarán en grupos para elaborar un