El espacio geográfico como una construcción social y colectiva - La escasez del agua

Plan de clase

Planeación de clase - Geografía para alumnos de secundaria 1º

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva - La escasez del agua

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Introducción del tema: ¿Qué es el espacio geográfico y cómo se relaciona con la sociedad y la naturaleza?


3. Presentación del problema: La escasez del agua y su impacto en el espacio geográfico.


4. Generación de preguntas e hipótesis sobre el tema.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Investigación guiada: los estudiantes investigarán sobre la relación entre la sociedad y la naturaleza en la conformación del espacio geográfico, centrándose en el problema de la escasez del agua.


3. Recopilación de información y elaboración de informes.

Cierre:

1. Presentación de los informes por parte de los equipos.


2. Discusión y reflexión en grupo sobre las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


3. Planteamiento de nuevas preguntas e inquietudes para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Breve repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de nuevos conceptos relacionados con el tema: recursos hídricos, contaminación del agua, gestión del agua, entre otros.


3. Planteamiento de nuevas preguntas e hipótesis.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad práctica: análisis de casos reales de escasez del agua en diferentes regiones del mundo.


2. Análisis de las causas y consecuencias