La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Introducción a la diversidad lingüística en la comunidad (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de intercambio de experiencias relacionadas con el uso de diferentes lenguas en la comunidad.


• Plantear el problema a los alumnos: la falta de visualización de la diversidad lingüística en su comunidad.

Desarrollo:

• Presentar una breve explicación sobre la diversidad lingüística en México y en el mundo.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y cómo se usan en distintos contextos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena hablada en México y preparar una presentación.

Sesión 2: Presentación de las lenguas indígenas en México (50 minutos)

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Hacer preguntas sobre lo investigado por los alumnos.


• Destacar la importancia de las lenguas indígenas en la cultura y la identidad de nuestro país.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para que presenten la lengua indígena que investigaron.


• Cada grupo deberá explicar las características de la lengua, su ubic