Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Mejorar la ortografía y la comprensión lectora de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la mejora de la ortografía y la comprensión lectora.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos mejorar nuestra ortografía y comprensión lectora mientras aprendemos sobre los pueblos antiguos del mundo?

Desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos formarán equipos y se les proporcionará un mapa de la cuenca del mar Mediterráneo.


• Cada equipo deberá investigar y anotar en el mapa la ubicación de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Los alumnos deberán realizar una breve investigación sobre cada pueblo y anotar información relevante en sus mapas.

Cierre (10 minutos):

• Los equipos presentarán sus mapas al resto de la clase y compartirán la información que han recopilado.


• Se realizará una breve reflexión sobre cómo la noción de espacio ecúmene contribuyó a la integración de