Procesos técnicos

GLADYS DEL CARMEN VASQUEZ
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Uso adecuado de la tecnología de información y comunicación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos


Sesión 1:
Inicio: 10 minutos



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué elementos crees que intervienen en los sistemas técnicos? Solicitar a los estudiantes que compartan sus ideas y reflexionen en grupo.


Desarrollo: 30 minutos



  • Exposición del docente sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Ejemplos de sistemas técnicos y su relación con la sociedad, cultura y naturaleza.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema técnico para analizar. Cada grupo deberá identificar los elementos que interactúan en ese sistema y reflexionar sobre su vínculo con la sociedad, cultura y naturaleza.


Cierre: 10 minutos



  • Puesta en común de los análisis realizados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de comprender estos vínculos para un uso responsable de la tecnología.


Sesión 2:
Inicio: 10 minutos



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuál crees que es el impacto de los sistemas técnicos en la sociedad y la cultura?