Los antiguos pueblos del Mediterráneo y su integración en la cuenca del mar Mediterráneo.

Cinthia Flores
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


Tema: Los antiguos pueblos del Mediterráneo y su integración en la cuenca del mar Mediterráneo.


Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las culturas antiguas del Mediterráneo y su importancia histórica.

  • Presentar el problema: "Los alumnos no saben investigar" y preguntarles cómo podrían mejorar sus habilidades de investigación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Sesión 1: Introducción a los pueblos antiguos del Mediterráneo (50 minutos)



  • Presentar una breve introducción a los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

  • Explicar la noción de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política en la cuenca del mar Mediterráneo.

  • Realizar una lectura en voz alta sobre los pueblos antiguos del Mediterráneo y su influencia en la región.

  • Realizar una actividad de lectura y escritura en la que los alumnos deberán resumir la información aprendida y destacar las características principales de cada uno de los pueblos antiguos mencionados.


Sesión 2: Investigación en grupos (50 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Asignar a cada grupo uno de los pueblos antiguos del Mediterráneo para in