Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Problemática: Comprensión de las desigualdades con expresiones algebraicas y su resolución y enfoque con las disciplinar.

Enfoque interdisciplinario: Integrar conceptos de matemáticas con otras disciplinas, como la física o la economía, para comprender la aplicabilidad de las desigualdades en diferentes contextos.

Enfoque de interculturalidad crítica: Promover la reflexión sobre la diversidad cultural y sus implicaciones en la resolución de desigualdades, considerando diferentes perspectivas y contextos culturales.

Enfoque de pensamiento crítico: Fomentar el análisis, la argumentación y la reflexión en la resolución de desigualdades, fortaleciendo habilidades de pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de verificación de resolución de desigualdades; 2) Debate sobre la aplicabilidad de desigualdades en diferentes contextos

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de las desigualdades con expresiones algebraicas, contextualizando su importancia en la vida cotidiana.


• Pregunta generadora: ¿Cuándo y por qué usamos desigualdades en la resolución de problemas?

Desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos de desigualdades y su relación con expresiones algebraicas.


• Ejemplos prácticos de resolución de desigualdades lineales y cuadráticas.


• Actividad de indagación: Resolver desigualdades planteadas en situaciones reales y analizar su solución.

Cierre:

• Reflexión sobre la i