Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

PDA: Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una lluvia de ideas sobre qué son los textos instructivos y para qué se utilizan.


• Introducción a los recursos gráficos: Se explican y se muestran ejemplos de los diferentes recursos gráficos empleados en textos instructivos, como diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.


• Actividad de reconocimiento: Los alumnos observarán diferentes ejemplos de textos instructivos y deberán identificar los recursos gráficos presentes en cada uno.


• Reflexión grupal: Se discute sobre la importancia de los recursos gráficos en los textos instructivos y cómo facilitan la comprensión de las instrucciones.

Sesión 2:

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna un juego o actividad escolar para el cual deberán crear un texto instructivo. Se les proporciona papel, lápices de colores y recursos gráficos para su elaboración.


• Creación de textos instructivos: Los grupos trabajarán en la creación de sus textos instructivos, utilizando los recursos gráficos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de textos instructivos: Cada grupo presentará su texto instructivo al resto de la clase, explicando cómo utilizarlo y resaltando los recursos gráficos empleados.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la diversidad c