Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Analizar recursos literarios en lengua española, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La búsqueda para lograr el pensamiento crítico de la diversidad lingüística y cultural utilizando como apoyo la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Motivación: Preguntar a los estudiantes qué emociones, sentimientos e ideas les evoca su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Introducción al concepto de recursos literarios y su importancia en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, metonimia, comparación, hipérbole, etc.) y su aplicación en la escritura.


• Ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán identificar y analizar los recursos literarios presentes en un texto dado.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizados por los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de l