La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo: Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del manejo de normas y reglas dentro y fuera de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se utilizará al inicio de la segunda sesión para evaluar los conocimientos previos de los alumnos sobre la clasificación de los elementos químicos y sus propiedades.

   
   



2. Presentación de modelos atómicos: Se realizará al final de la última sesión para evaluar la capacidad de los alumnos para construir modelos atómicos de Bohr y representar la conformación de los elementos químicos.

   
   

Planeación por sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La Tabla periódica y los criterios de clasificación de los elementos químicos.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos la Tabla periódica y preguntarles si saben cómo se clasifican los elementos en ella.

Desarrollo:

• Explicación de los criterios de clasificación: Electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un criterio de clasificación. Cada grupo deberá investigar sobre ese criterio y encontrar ejemplos de elementos que cumplan con dicho crite