Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo, en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de las posibilidades de movimiento en diferentes espacios, utilizando recursos visuales como imágenes y vídeos.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los movimientos que pueden hacer con su cuerpo.


• Juego de movimientos: Realizar juegos en los que los alumnos puedan explorar diferentes movimientos, como "Simon dice" o "Estatuas".


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué descubrieron sobre las posibilidades de movimiento de su cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar los movimientos explorados en la sesión anterior.


• Actividad sensorial: Crear un circuito de obstáculos en el aula utilizando elementos como conos, colchonetas y cuerdas, en el que los alumnos puedan experimentar diferentes movimientos.


• Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles como animales, objetos o superhéroes. Cada grupo deberá representar los movimientos correspondientes a su rol.


• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al realizar los movimientos y si descubrieron nuevas posibilidades de movimiento.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema: Recordar los movimientos explorados en las sesiones anteriores.


• Actividad de expresión