Introducción al tema de las relaciones de proporcionalidad
Patricia De
Ubicación curricular
Contenido Relaciones de proporcionalidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) A partir de situaciones problemáticas de proporcionalidad vinculadas a diferentes contextos, determina valores faltantes en las que en ocasiones se conoce el valor unitario y en otras no.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de las relaciones de proporcionalidad (10 minutos)
- Inicio de la clase con una actividad de motivación en la que los alumnos deberán elaborar una lista de situaciones de proporcionalidad que se presenten en su comunidad.
- Discusión en grupo sobre las situaciones planteadas y cómo se relacionan con la proporcionalidad.
Sesión 2: Identificación de situaciones problemáticas de proporcionalidad en la comunidad (45 minutos)
- Presentación de diferentes situaciones problemáticas de proporcionalidad en la comunidad, como por ejemplo: el costo de productos en una tienda, el tiempo de viaje en autobús en relación a la distancia recorrida, la cantidad de comida necesaria para alimentar a un grupo de personas, etc.
- Los alumnos trabajarán en grupos para identificar las variables conocidas y las desconocidas en cada situación, así como los valores unitarios cuando sea posible.
- Plenaria para compartir las respuestas y discutir las estrategias utilizadas.
Sesión 3: Resolución de situaciones problemáticas de proporcionalidad (45 minutos)
- Los alumnos trabajarán en parejas para resolver diferentes situaciones problemáticas de proporcionalidad de su comunidad.
- Se les pedirá que determinen los valores faltantes en cada situación, utilizando las estrategias aprendidas en la sesión anterior.
- Se fomentará la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos durante el proceso de resolución.
Sesión 4: Comparación de situaciones de proporcionalidad en diferentes contextos (45 minutos)
- Los alumnos trabajarán en grupos para comparar y analizar situaciones de proporcionalidad de diferentes contextos, como por ejemplo, la relación entre el tamaño de