Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

JUDITH CANO
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho humano de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a atender: Reconoce que son personas únicas y deben respetar las diferencias individuales.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Explicación de la importancia de reconocer y valorar la diversidad humana y los derechos humanos.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentación del problema a los alumnos: ¿Cómo podemos reconocer que cada persona es única y valiosa y debe respetar las diferencias individuales?

    • Promover una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus opiniones y conocimientos previos sobre el tema.



  3. Investigación y análisis del problema (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales de consulta (libros, internet, etc.).

    • Los grupos deberán investigar sobre la diversidad humana, los derechos humanos y cómo respetar las diferencias individuales.

    • Fomentar el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.



  4. Presentación de resultados (10 minutos)



    • Cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

    • Promover la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.




Sesión 2:



  1. Repaso del tema anterior (5 minutos)

    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y repasar los conceptos