Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Lectura y reconocimiento de letras.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y reconocer nuestros nombres.


• Mostrar ejemplos de nombres escritos en diferentes objetos (libros, cuadernos, etiquetas, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir su nombre en una etiqueta y pegarla en su ropa.


• Reflexión final: ¿Por qué es importante escribir nuestro nombre en nuestros objetos?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Introducción al reconocimiento de letras: Presentación de diferentes letras del abecedario y su pronunciación.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán reconocer las letras de su nombre y ordenarlas correctamente.


• Reflexión final: ¿Qué letras conforman tu nombre? ¿Cuál es la primera letra de tu nombre?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Juego interactivo: Los alumnos formarán diferentes grupos según la letra inicial de su nombre y deberán colaborar para escribir el nombre de su grupo en una cartelera.


• Reflexión final: ¿Cómo se sienten al trabajar en equipo para escribir sus nombres?

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de comparación: Los alumnos deberán comparar sus nombres con los de sus compañeros y encontrar similitudes y diferencias.


• Actividad práctic