Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Alexis Acosta
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.

  • Pregunta motivadora: ¿Qué entiendes por desigualdades socioeconómicas?


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo (heterogéneos y mixtos).

  • Entrega de una lectura relacionada con el tema.

  • Los alumnos deben leer la lectura en grupo y subrayar las ideas principales.

  • Actividad de comprensión lectora: Los alumnos deben responder preguntas relacionadas con el texto leído.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las respuestas a las preguntas.

  • Síntesis y resumen del tema trabajado.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar ejemplos de desigualdades socioeconómicas en México y el mundo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de desigualdades socioeconómicas investigados por los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Realización de una actividad en la que los alumnos, en grupos, deben identificar los efectos y repercusiones de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.

  • Cada grupo debe hacer una presentación de sus conclusiones.

  • Discusi