Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problema a abordar: Los alumnos no relacionan el agotamiento del imperio español con la independencia de México.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores podrían haber contribuido al agotamiento del imperio español en el siglo XIX.


• Plantear el problema a abordar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un texto relacionado con el agotamiento del imperio español y su relación con la independencia de México.


• Pedir a los grupos que analicen el texto, identifiquen las ideas principales y las relaciones con el tema.


• Promover la discusión entre los grupos y fomentar la reflexión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen la información y el problema planteado.


• Asignar una tarea de lectura para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase y el problema planteado.


• Realizar una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre la tarea de lectura asignada.

Desarrollo:

• Presentar a los alu