Narración de historias mediante diversos lenguajes

Claudia Guadalupe Estrada
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo:
Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos tienen dificultad al narrar historias de su propia invención, lo cual genera dificultad para participar en clase.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una dinámica para que los estudiantes se sientan cómodos y participen activamente.

  • Proyectar imágenes relacionadas con diferentes historias y pedir a los alumnos que las describan oralmente.

  • Presentar una historia corta y pedir a los estudiantes que identifiquen el momento de inicio, desarrollo y final.

  • Proporcionar a los estudiantes tarjetas con palabras clave para que empiecen a crear su propia historia.


Sesión 2:
Tema: Creación de personajes



  • Repasar el concepto de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes personajes que pueden aparecer en una historia.

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un personaje original.

  • Cada grupo deberá presentar al resto de la clase su personaje, explicando sus características y su papel en una historia.


Sesión 3:
Tema: Creación de escenarios



  • Repasar el concepto de inicio, desarrollo y final de una historia.

  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes escenarios en los que se pueden desarrolla