Introducción al tema

Patricia De
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números decimales entre naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y su relación en la resolución de problemas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación y la división en la vida diaria.

    • Presentar una situación problemática relacionada con la multiplicación y la división para motivar la atención de los alumnos.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.

    • Realizar ejemplos de multiplicación y división utilizando números naturales.

    • Resolución de problemas relacionados con situaciones de la vida diaria que impliquen la multiplicación y la división.

    • Trabajar en parejas para resolver problemas planteados en tarjetas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Revisar las respuestas de los problemas planteados.

    • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la multiplicación y la división en la vida diaria.




Sesión 2: Trabajando con números decimales y naturales (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Resolver situaciones problemáticas que impliquen dividir números decimales entre naturales.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar el concepto de división y su relación con la multiplicación.

    • Realizar una breve revisión de los números decimales.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar cómo se realiza la división de números decimales entre naturales.

    • Resolver ejemplos de divisiones con números decimales y naturales.

    • Trabajar en parejas para resolver problemas planteados en tarjetas.



  • Cierre (5 minutos):



    • Revisar