Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema transversal: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio: 10 minutos


2. Desarrollo: 35 minutos


3. Cierre: 5 minutos

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a tratar.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen sobre el movimiento y la fuerza.


• Presentación del problema transversal: Violencia. Se les pregunta a los estudiantes si creen que existe alguna relación entre la violencia y la física.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de movimiento, velocidad y aceleración.


• Presentación de ejemplos cotidianos donde se puedan evidenciar estos conceptos.


• Realización de ejercicios prácticos para que los estudiantes calculen la velocidad y aceleración en diferentes situaciones.

Cierre:

• Resumen de los conceptos aprendidos en la sesión.


• Pregunta a los estudiantes sobre la relación entre la violencia y la física.


• Tarea: Investigar algún fenómeno de violencia en el que la física esté presente.

Sesión 2:

Inicio:

• Realización de una retroalimentación sobre la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de fenómenos de violencia en los que la física esté presenten para generar discusión.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de fuerza y su relación con el movimiento.


• Realización de experimentos sencillos para evidenciar la relación entre l