Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 3º – Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los números y su uso en la resolución de problemas cotidianos.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones cotidianas en las que los alumnos deban usar sus conocimientos numéricos para resolver problemas simples.


• Registro de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo usarían los números en esas situaciones y registrarlas en un papelógrafo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las ideas registradas por los alumnos.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos diferentes contextos socioculturales y pedirles que identifiquen cómo se usan los números en cada uno de ellos.


• Registro de ideas: Registrar las respuestas de los alumnos en un papelógrafo, destacando las diferencias y similitudes entre los contextos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores: Repasar las ideas registradas y discutir sobre las diferencias y similitudes entre los contextos socioculturales.


• Actividad de indagación: Plantear a los alumnos problemas matemáticos simples relacionados con los contextos socioculturales estudiados y pedirles que los resuelvan utilizando sus conocimientos numé