Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
AARON GUADIANA- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de vida saludable y las costumbres y tradiciones del contexto.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
- Actividad motivadora: Proyectar imágenes de situaciones en las que se vulneran los derechos humanos y pedir a los alumnos que identifiquen qué derechos están siendo afectados.
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia.
- Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una institución u organización encargada de proteger los derechos humanos. Cada grupo deberá investigar sobre su función y cómo se relaciona con la aplicación de normas y leyes.
Cierre:
- Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión en grupo sobre la importancia de las instituciones y organizaciones en la defensa de los derechos humanos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión