Introducción al tema

Viviana Gonzalez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de socialización.



  • Inicio (5 minutos): El docente les muestra a los alumnos imágenes de diferentes escuelas y comunidades, y les pregunta si saben qué es una comunidad y qué relación tiene con la escuela.



  • Desarrollo (30 minutos): Los alumnos se organizan en parejas y se les entrega un texto breve sobre la importancia de la comunidad y la escuela. Luego, discuten en pareja sobre lo que entendieron del texto y comparten sus ideas con el resto de la clase.



  • Cierre (10 minutos): En plenaria, el docente recopila las ideas principales de los alumnos sobre la importancia de la comunidad y la escuela como espacios de socialización. Se enfatiza la importancia de seguir las reglas en estos espacios.




Sesión 2: La comunidad como espacio de socialización
Objetivo: Investigar acerca de las prácticas culturales y formas de organización en la comunidad y la escuela.



  • Inicio (10 minutos): Los alumnos forman grupos y se les entrega una lista de preguntas sobre la comunidad y la escuela. Cada grupo tiene que investigar y responder las preguntas, utilizando fuentes como libros, internet o entrevistas a personas de la comunidad.



  • Desarrollo (25 minutos): Los grupos comparten sus respuestas con toda la clase, mientras el docente las registra en el pizarrón. Se enfatiza la importancia de respetar y valorar las diferentes prácticas culturales y formas de organización en la comunidad y la escuela.



  • Cierre (10 minutos): El docente y los alumnos reflexionan sobre la importancia de seguir las reglas en la comunidad y la escuela, y cómo estas reglas contribuyen a la convivencia