Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Objetivo (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática interdisciplinar: Realizar juegos de conjunto para promover la buena convivencia y la importancia del deporte escolar.

Enfoque transversal: Vida saludable e inclusión.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de la estrategia en los juegos.


• Reflexionar sobre la importancia de la buena convivencia y el deporte escolar.
  Desarrollo:


• Dividir a los alumnos en grupos de 4-6 personas y asignarles un juego de conjunto (ej: fútbol, baloncesto, voleibol).


• Explicar las reglas básicas de cada juego y la importancia de la estrategia en el mismo.


• Permitir que los alumnos jueguen durante 25 minutos, observando su desempeño y estrategias utilizadas.
  Cierre:


• Realizar una discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexionar sobre la importancia de la buena convivencia durante el juego.


• Asignar una tarea a los alumnos: investigar estrategias de juego utilizadas por equipos profesionales en el deporte asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Revisar las tareas asignadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en el deporte.
  Desarrollo:


• Realizar una charla sobre la importancia de la inclusión en el deporte escolar y cómo promoverla.


• Dividir a los alumnos en