Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Se relaciona con respeto y colabora de manera asertiva para el logro de propósitos comunes en juegos y actividades.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Poca convivencia con compañeros, comunidad, y poca apreciación a la diversidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación de la diversidad

• Introducción al tema de la diversidad y la importancia de relacionarse y convivir con personas de diferentes contextos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de diversidad presentes en el aula y en la comunidad.


• Juego de presentación: cada alumno deberá describir una característica que lo hace único y especial.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferencias entre las personas.

Sesión 2: Conociendo a nuestra comunidad

• Invitar a un representante de la comunidad (puede ser un familiar o alguien cercano) para compartir con los niños sobre su cultura, tradiciones y costumbres.


• Realizar una actividad en la que los niños puedan experimentar elementos culturales de esa comunidad, como música, danza, vestimenta, comida, etc.


• Debates grupales sobre lo aprendido y la importancia de respetar y valorar otras culturas.

Sesión 3: Juegos cooperativos

• Introducir la importancia de colaborar y trabajar en equipo a través de juegos cooperativos.


• Organizar a los niños en equipos y asignarles un juego cooperativo para que lo jueguen juntos, fomentando la colaboración y el respeto por las