Materiales, procesos técnicos y comunidad en Tecnología - Secundaria 1º

Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad en Tecnología - Secundaria 1º


Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: No reconocen los procesos de transformación de los materiales, la utilización de la energía para su transformación.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria.

  • Presentación del problema a atender.


Desarrollo:



  • Explicación sobre los diferentes procesos de transformación de los materiales.

  • Realización de una lectura en grupo sobre los materiales y sus características tecnológicas.

  • Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes identifiquen en su comunidad los materiales que se utilizan y los procesos tecnológicos asociados.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales.

  • Asignación de una tarea individual para investigar sobre un material específico y su proceso de transformación.

  • Recordatorio de los objetivos de la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.

  • Presentación de los materiales y procesos de transformación investigados por los estudiantes.

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