Materiales, procesos técnicos y comunidad en Tecnología - Secundaria 1º
Alejandro
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad en Tecnología - Secundaria 1º
Objetivo: Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a atender: No reconocen los procesos de transformación de los materiales, la utilización de la energía para su transformación.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Bienvenida a los estudiantes y revisión de los objetivos de la clase.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria.
- Presentación del problema a atender.
Desarrollo:
- Explicación sobre los diferentes procesos de transformación de los materiales.
- Realización de una lectura en grupo sobre los materiales y sus características tecnológicas.
- Realizar una actividad en parejas donde los estudiantes identifiquen en su comunidad los materiales que se utilizan y los procesos tecnológicos asociados.
- Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el origen y transformación de los materiales.
- Asignación de una tarea individual para investigar sobre un material específico y su proceso de transformación.
- Recordatorio de los objetivos de la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Presentación de los materiales y procesos de transformación investigados por los estudiantes.
- Comentar