Alimentos y bebidas saludables.
SANDRA PICHARDO
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en preescolar 1º:
Objetivo: Practicar hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Alimentos y bebidas saludables.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una conversación sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
- Juego de asociación: mostrar imágenes de alimentos y bebidas y que los alumnos los clasifiquen en saludables o no saludables.
- Realización de un collage de alimentos y bebidas saludables utilizando recortes de revistas.
- Reflexión final sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas saludables.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Hábitos de higiene en la preparación de alimentos.
Actividades:
- Conversación sobre la importancia de lavarse las manos antes de manipular alimentos.
- Demostración práctica de cómo lavarse correctamente las manos.
- Actividad práctica: los alumnos lavarán sus propias manos siguiendo los pasos enseñados.
- Preparación de una ensalada de frutas por parte de los alumnos, asegurándose de lavar adecuadamente los ingredientes.
Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Hábitos de higiene en el consumo de alimentos.
Actividades:
- Conversación sobre la importancia de comer con las manos limpias y utilizar cubiertos adecuadamente.
- Demostración práctica de cómo utilizar correctamente los cubiertos.
- Actividad práctica: los alumnos utilizarán cubiertos para comer una merienda saludable.
- Reflexión final sobre la importancia de mantener una buena higiene al consumir alimentos.
Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Contexto s