Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal: ¿Qué es una producción gráfica? ¿Para qué sirve?


• Observación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Juego de reconocimiento de nombres escritos: Cada niño/a deberá encontrar su nombre escrito en diferentes objetos del aula.

Sesión 2:

• Conversación sobre la importancia de identificar su nombre escrito.


• Realización de una actividad práctica: Cada niño/a deberá crear su propia etiqueta con su nombre escrito y pegarla en su objeto personal favorito del aula.


• Reflexión grupal sobre cómo se sienten al ver su nombre escrito en sus objetos.

Sesión 3:

• Exposición de los objetos personales con los nombres escritos.


• Observación y reconocimiento de los nombres escritos por parte de los demás compañeros/as.


• Juego de memoria: Cada niño/a deberá buscar y emparejar su nombre escrito con el de otro compañero/a.

Sesión 4:

• Conversación sobre la importancia de identificar palabras en distintos objetos del entorno.


• Actividad práctica: Cada niño/a deberá buscar objetos en el aula que tengan palabras escritas y decir en voz alta qué palabra es.


• Registro gráfico de las palabras encontradas y compartirlas con el grupo.

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