La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Rezago en lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del rezago en lectoescritura (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de lectoescritura de los alumnos.


• Registro de los resultados del diagnóstico.

Sesión 2: La diversidad de lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)

• Presentación de situaciones de comunicación familiar en diferentes lenguas.


• Análisis de las variantes lingüísticas presentes en estas situaciones.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas familiares.

Sesión 3: La diversidad de lenguas en la comunicación escolar (45 minutos)

• Exposición de situaciones de comunicación escolar en diferentes lenguas.


• Identificación de las variantes lingüísticas utilizadas en estas situaciones.


• Debate sobre la importancia de la inclusión de diferentes lenguas en la educación.

Sesión 4: La diversidad de lenguas en la comunicación comunitaria (45 minutos)

• Presentación de situaciones de comunicación comunitaria en diferentes lenguas.


• Análisis de las variantes lingüísticas presentes en estas situaciones.


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas en la comunidad enriquece la comunicación.

Sesión 5: Valoración de las va