Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Viridiana Corona- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.
Objetivo: Combina elementos de los lenguajes artísticos en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática interdisciplinar: Combinación de elementos artísticos.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción):
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de combinar elementos artísticos para expresar ideas y emociones.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes elementos de los lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros.
- Mostrar ejemplos de producciones artísticas que combinen varios elementos y discutir sobre lo que transmiten.
Sesión 2 (Exploración):
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos.
- Proporcionar materiales como papel, pinturas, instrumentos musicales, entre otros, y guiar a los alumnos para que creen su propia producción artística combinando los elementos que deseen.
- Fomentar la creatividad y la expresión personal en sus producciones.
Sesión 3 (Representación del mundo cercano):
- Leer un cuento relacionado con el mundo cercano de los alumnos (por ejemplo, un cuento sobre su ciudad o su escuela) y discutir sobre los elementos a