Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones cotidianas mediante el uso de objetos, herramientas y materiales que implican el control y precisión de movimientos, para satisfacer necesidades personales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos requieren de mayor control y precisión en sus movimientos para las actividades en su vida diaria.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Diálogo abierto sobre la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos para realizar actividades diarias.


• Actividad práctica: Juego de equilibrio con diferentes objetos. Los alumnos deben caminar sobre una línea recta colocando objetos en equilibrio en diferentes partes de su cuerpo (manos, cabeza, espalda, etc.).


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del problema a atender.


• Actividad práctica: Juego de precisión con herramientas. Los alumnos deben utilizar diferentes herramientas (tijeras, pinzas, etc.) para recortar figuras o realizar otras actividades que requieran de precisión y control de movimientos.


• Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre los avances en el control y precisión de los movimientos.


• Actividad práctica: Taller de manualidades. Los alumnos deben util