Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Francisco Jaciel Silva
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Objetivo de aprendizaje (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con el entorno familiar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Se requiere una vía de expresión saludable de emociones.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento: Realizar una breve actividad física para preparar el cuerpo.

    • Pregunta detonadora: ¿Cómo te sientes en relación a tu entorno familiar? ¿Qué emociones o sensaciones experimentas?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del proyecto comunitario: Presentar la idea de crear una obra de arte que refleje las emociones y sensaciones de los alumnos en relación a su entorno familiar.

    • Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con experiencias familiares. Por ejemplo, la relación entre hermanos, los momentos de diversión en familia, etc.

    • Creación artística: Cada grupo deberá utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo para recrear lúdicamente las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el tema asignado. Pueden utilizar la danza, el teatro o cualquier otra expresión artística.

    • Práctica y ensayo: Los grupos practicarán su presentación y ensayarán los movimientos y gestos que utilizarán en su expresión artística.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Presentación de las obras de arte: Cada grupo realizará su presentación, expresando las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su te