Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben cómo se producen los productos que consumen y cómo afecta eso al ambiente y a la sociedad.


• Presentación del tema: Explicar brevemente el concepto de procesos productivos y sus implicaciones ambientales y sociales.


• Planteamiento del problema: Leer un texto corto sobre un caso específico de un proceso productivo y sus consecuencias ambientales y sociales. Por ejemplo, la explotación de minas a cielo abierto en una comunidad rural.


• Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión y promover la reflexión.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Investigación y análisis: Cada grupo deberá investigar sobre un proceso productivo específico y sus implicaciones ambientales y sociales. Pueden elegir entre opciones como agricultura intensiva, industria textil o extracción de petróleo.


• Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo deberá elaborar un mapa conceptual que muestre las diferentes etapas del proceso productivo y las consecuencias ambientales y sociales asociadas.

Cierre (10 minutos):

• Presentación y debate: