Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa ser empático y cómo se pueden mostrar empatía hacia los demás.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos un problema real que enfrenta la comunidad o la escuela en relación con la falta de respeto y aceptación entre los estudiantes.
   
   
   • Explicar que, como grupo, vamos a elaborar un plan de apoyo grupal para generar un vínculo de respeto a partir de la comprensión y aceptación.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y analizar posibles acciones o estrategias para fomentar el respeto y la aceptación.
   
   
   • Dar tiempo a los grupos para que elaboren sus propuestas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus propuestas a toda la clase.
   
   
   • Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre las ventajas y desventajas de cada propuesta.
   
   
   • Concluir la sesión reforzando la importancia de mostrar empatía hacia los demás.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Retomar la discusión de la sesión anterior sobre las propuestas presentadas por los grupos.
   
   
   • Invitar a los alumnos a votar por las propuestas que consideren más efectivas y factibles de implementar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una activid