Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 6º de Primaria

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): A partir de situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos, suma y resta números decimales y fracciones con diferentes denominadores.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Resolver operaciones básicas con números naturales y decimales.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de suma y resta y su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen operaciones de suma y resta.


• Plantear un problema real relacionado con el tema, por ejemplo: "En una tienda de comestibles, se compraron 3,5 kg de manzanas y después se vendieron 2,75 kg. ¿Cuántos kg de manzanas quedaron en la tienda?"


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que discutan y propongan posibles estrategias para resolver el problema.

Sesión 2: Exploración y descubrimiento (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan las estrategias propuestas por sus grupos para resolver el problema planteado.


• Guiar una discusión en clase para que los alumnos reflexionen sobre las propiedades de la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.


• Presentar ejemplos de suma y resta con números decimales y fracciones con diferentes denominadores.


• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas para que las resuelvan en grupos, utilizando las estrategias que han discutid