Autonomía y participación en la familia

Valente
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Autonomía y participación en la familia (45 minutos)
Objetivo: Diseñar y interactuar en distintos escenarios de convivencia familiar para fortalecer la autonomía y participación de los alumnos en su entorno familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Presentación de la temática: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía.
    b. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por autonomía y participación en la familia.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Lectura de un cuento sobre la importancia de la autonomía y la participación en la familia.
    b. Reflexión en grupo sobre el cuento y las enseñanzas que deja.
    c. Planteamiento de situaciones cotidianas en las que los alumnos puedan aplicar la autonomía y la participación en su familia.
    d. Realización de una lluvia de ideas para resolver esas situaciones y promover la interacción en la familia.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Elaboración de un mural colaborativo sobre la importancia de la autonomía y la participación en la familia.
    b. Reflexión final sobre la importancia de fortalecer la autonomía y la participación en la familia para una sana convivencia.




Sesión 2: Fortaleciendo la autonomía y participación en la familia (45 minutos)
Objetivo: Interactuar en escenarios de convivencia familiar para fortalecer la autonomía y participación de los alumnos en su entorno familiar.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordatorio de la sesión anterior y del objetivo a cumplir.
    b. Realización de un juego de roles en el que los alumnos representen situaciones familiares donde se requiere autonomía y participación.



  2. Desarrollo (25 minutos)