Salud sexual y reproductiva en adolescentes

ABDIEL IGNACIO RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo (PDA):



  • Comparar las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad.

  • Reconocer que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción.

  • Reflexionar acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática transversal: Los alumnos no conocen cómo desarrollar su sexualidad de manera segura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre


Sesión 1: Introducción al tema


Inicio:



  • Actividad de motivación mediante una pregunta: "¿Qué saben sobre la salud sexual y reproductiva en los adolescentes?"

  • Breve explicación de los objetivos de la clase y de la problemática a tratar.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con la sexualidad y la reproducción.

  • Presentación de un video/documental sobre la diversidad cultural en la comprensión de la sexualidad.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias culturales en la concepción de la sexualidad.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones grupales.

  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de lecturas o investigación para la próxima sesión.


Sesión 2: Diversidad cultural en la sexualidad


Inicio:



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión sobre las diferencias culturales en la concepción de la sexualidad.


Desarrollo:



  • Presentación de casos reales de diferente