Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación y descripción de la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos comprendan que aplicando fuerza ocurre la fricción y las fuerzas en equilibrio a través de experimentos simples.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación para evaluar el desarrollo del pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes objetos cotidianos y preguntarles si saben qué fuerzas están interactuando en cada caso.


• Planteamiento del problema: ¿Qué pasa cuando aplicamos fuerza sobre un objeto? ¿Qué ocurre con la fricción y las fuerzas en equilibrio?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las fuerzas en interacciones cotidianas: fricción y fuerzas en equilibrio.


• Realización de experimentos simples para demostrar la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas.


• Observación y registro de los resultados obtenidos en los experimentos.


• Análisis y discusión de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre los experimentos realizados y los resultados obtenidos.


• Consolidación de los conceptos aprendidos.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de interacciones cotidianas relacionadas con la fricción y las fuerzas en equilibrio.

Sesión 2:
Ini