Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: Reflexionar éticamente acerca de la relación de las comunidades con su entorno para promover el desarrollo sustentable.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y solicitar a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre ellos.

Desarrollo:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos impulsar acciones que promuevan el desarrollo sustentable en nuestras comunidades?


• Los alumnos se organizarán en pequeños grupos para investigar y analizar la relación de su comunidad con su contexto socionatural.


• Cada grupo deberá identificar un ecosistema local y analizar cómo las acciones humanas pueden afectarlo positiva o negativamente.


• Los alumnos deberán recolectar información en fuentes confiables y realizar entrevistas o encuestas a miembros de su comunidad para obtener diferentes perspectivas.


• Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase y reflexionar éticamente sobre las acciones que promueven el desarrollo sustentable y las actitudes de cuidado y respeto hacia otros seres vivos.

Cierre:

• Hacer una síntesis de los principales puntos discutidos durante la sesión.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


• Plantear la tarea para la siguiente sesión: Cada grupo deberá diseñar una propuesta de acción para promover el desarrollo sustentable en su comunidad, considerando los principios éticos discutidos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos tratados en la sesión anterior.


• Presentar la tarea real