Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: La importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.

Objetivo PDA: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la identidad personal y la pertenencia a una comunidad.


• Explicar qué es el origen étnico, cultural y lingüístico y cómo influye en la identidad.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada grupo comparta las costumbres familiares y el lugar donde vive.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas costumbres y lugar de origen en su identidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de la comunidad sobre la tradición de los reyes magos y la falta de juguetes.


• Explicar la importancia de rescatar y preservar las tradiciones culturales.


• Realizar una actividad en la que los alumnos investiguen sobre los reyes magos y su relación con la cultura local.


• Diseñar y dibujar juguetes que puedan ser creados utilizando materiales reciclados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Organizar a los alumnos en grupos para que elijan uno de los juguetes diseñados en la sesión anterior.


• Realizar una visita a una tienda de mat