Materiales, procesos técnicos y comunidad
ross tame
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Materia: Tecnología
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Convivencia
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y motivación de los alumnos hacia la clase de Tecnología.
- Presentación del objetivo de la clase y su relación con la convivencia y vida saludable.
- Actividad de reflexión: ¿Cuál creen que es la importancia de los materiales en nuestra vida cotidiana? ¿Cómo pueden contribuir a una convivencia saludable?
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre los diferentes tipos de materiales y sus características.
- Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre dos materiales comunes en su comunidad y realizarán una presentación sobre su origen, transformación y características tecnológicas.
Cierre:
- Puesta en común de las presentaciones realizadas por los grupos.
- Reflexión final: ¿Cómo pueden utilizar estos materiales de manera eficiente y sustentable en su comunidad? ¿En qué aspectos contribuiría a una convivencia saludable?
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recapitulación de la clase anterior.
- Actividad de aplicación: Los alumnos deberán identificar en su entorno cercano ejemplos de objetos o estructuras que estén construidos con los materiales investigados.
Desarrollo:
- Discusión en grupos sobre los ejemplos encontrados y sus características técnicas.
- Actividad práctica: L