Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
VivoColima torres
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (1º de Secundaria)
Tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problemática: Generar un ambiente inclusivo y de respeto en el ámbito socioeducativo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
- Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se expresan el amor, la amistad y la familia en la actualidad.
Desarrollo:
- Investigación en grupos: Los estudiantes se formarán en grupos y deberán investigar sobre las formas en las que el amor, la amistad y las familias se construían en diferentes épocas históricas.
- Recopilación de información: Cada grupo presentará al resto de la clase la información recopilada.
Cierre:
- Discusión en grupo: Reflexionar sobre las similitudes y diferencias encontradas en las diferentes épocas históricas en relación con el amor, la amistad y las familias.
- Análisis: Identificar cómo estas formas de pensar y actuar han cambiado a lo largo del tiempo.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las formas en las que el amor, la amistad y las familias se construían en diferentes épocas históricas.
Desarrollo:
- Actividad individual: Los estudiantes deberán escribir un ensayo en el que reflexionen sobre cómo las formas de pen