El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: La comunidad de San Juan Teacalco debe mejorar su estilo de vida para tener una vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y su relación con el patrimonio cultural.


• Presentar la problemática de la comunidad de San Juan Teacalco y su relación con la vida saludable.

Desarrollo:

• Exponer a los alumnos el concepto de dinamismo de las lenguas y cómo se han ido transformando a lo largo del tiempo y en diferentes regiones.


• Mostrar ejemplos concretos de los cambios temporales y geográficos del español en diferentes países hispanohablantes.


• Realizar una actividad de investigación en grupos para que los alumnos identifiquen y documenten los cambios del español en la comunidad de San Juan Teacalco.

Cierre:

• Compartir en plenaria los resultados de la investigación y reflexionar sobre la relevancia de preservar las variantes del español como parte del patrimonio cultural.


• Relacionar los cambios lingüísticos con la importancia de mejorar el estilo de vida en la comunidad para tener una vida saludable.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión sobre los cambios lingüísticos y su relación con la comunidad de San Juan Teacalco y su vida saludable.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes textos escritos en español de distintas épocas y re