Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Estrategias de juego para incrementar su efectividad

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Estilos de vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos se muevan en diferentes direcciones según las instrucciones dadas.


• Hacer preguntas para reflexionar sobre la importancia de la estrategia en diferentes situaciones de juego.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de estrategia de juego y su importancia en diferentes deportes.


• Presentar ejemplos de estrategias exitosas en diferentes juegos y deportes.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un juego o deporte específico.


• Pedir a los grupos que ideen y practiquen nuevas estrategias para mejorar su rendimiento en el juego o deporte asignado.


• Guiar a los grupos y brindarles retroalimentación durante su proceso de creación de estrategias.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta sus nuevas estrategias con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre el proceso de creación de estrategias y su importancia en el juego.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, donde los alumnos deberán practicar y mejorar las estrategias diseñadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve actividad de calentamiento físico