Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia

VivoColima
Ubicación curricular
Contenido Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Historia - Amor, amistad, familias y relaciones entre las personas en la historia


Objetivo: Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar: ¿Cómo generar una convivencia de respeto, inclusiva y equitativa dentro del ámbito socioeducativo en el aula escolar?


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Bienvenida a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de amor, amistad y familia.

  • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto o presentación de un video que muestre diferentes formas de amor, amistad y familias a lo largo de la historia.

  • Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes identifiquen ejemplos de relaciones en la historia y las clasifiquen según los conceptos trabajados.

  • Discusión y reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las relaciones presentadas.


Cierre:



  • Síntesis de los conceptos principales trabajados en la sesión.

  • Planteamiento de una pregunta para reflexionar en casa sobre cómo las relaciones afectan a las sociedades a lo largo del tiempo.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la clase anterior.

  • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad grupal en la que los estudiantes investiguen sobre diferentes sociedades históricas y cómo influyeron en la forma en que se concebí