Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Identificar las profesiones y oficios que hay en su familia y la de sus compañeros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar su identidad personal, así como las características y cualidades propias y de los demás.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad personal y cómo se construye.


• Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que entrevisten a sus padres o familiares sobre su profesión u oficio, y que obtengan información sobre el origen étnico, cultural y lingüístico de su familia.


• Reflexión: Comentar en grupo las respuestas obtenidas y destacar la diversidad de profesiones y orígenes presentes en la familia de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Lectura y escritura: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o libro relacionado con el tema de la identidad personal y la diversidad cultural.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban en un papel las cualidades y características que consideran que tienen y que los hacen únicos.


• Aprendizaje servicio: Invitar a los alumnos a compartir en grupo las cualidades y características que escribieron, resaltando la diversidad presente en el salón de clases.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión: Realizar una conversación en gr