"Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Grado: Secundaria 1º (alumnos de aproximadamente 12-13 años)
Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Plantear el problema: "El desconocimiento de gestas y movimientos independientes".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan lo que saben sobre el tema.


• Presentar los diferentes aspectos de la interculturalidad y la importancia de conocer la historia de los pueblos indígenas y afromexicanos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una gesta o movimiento independista para investigar.


• Proporcionar material de apoyo, como libros, documentos históricos, vídeos, etc.


• Los estudiantes deberán investigar sobre las causas, los líderes y los resultados de su gesta o movimiento asignado.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante la clase.


• Se fomentará el debate y la reflexión sobre las gestas y movimientos independistas estudiados.


• Se resaltarán las similitudes y diferencias entre ellos.


• Se enfatizará la importancia de conocer la historia de los pueblos indígenas y afromexicanos en la construcción de nuestra identidad nacional.

Sesión 2:

Inicio: